10月14日下午，我院2026年教学示范课（第二期）暨教学骨干能力提升培训在健康管理中心一楼学术报告厅举行。本次培训由科教部、护理部主办，科教部杨芬主任主持，赵飞骏院长出席并讲话。各临床科室、教研室、住培专业基地教学骨干及护理教学骨干100余人参加培训。

赵飞骏强调，教学是推动医院高质量发展的重要基石，临床教师既要锤炼医术本领，也要精进教学能力。他希望全体教学骨干以此次培训为契机，主动学习先进教学理念和参赛实战经验，坚持以赛促教、以赛促改、以赛促强，把教学创新贯穿临床带教全过程，切实提升医学人才培养质量。

呼吸重症监护室王李琴、吴双、陈园、何梦宇教学团队结合参加第六届湖南省普通高校教师教学创新竞赛参赛经历作经验分享。围绕教学分析、教学设计、教学实施、教学总结四个环节，完整展示了一堂临床课程从课堂设计到赛场呈现的打磨过程。结合《急危重症护理学》参赛课程，团队还分享了“读懂方向、理清路径、回归初心、呈现课堂”的备赛思路，重点介绍了以学生为中心的教学理念、课程思政融入路径、AI助教与自制教具的应用、“学--练--汇”三阶教学模式以及“四维三化、全程追踪”多元评价体系，为临床教师提供了可借鉴、可迁移的课堂改革经验。

随后，南华大学衡阳医学院韦星教授以《教学创新比赛要点解读》为题授课。她系统解读了高校教师教学创新大赛的赛事定位、赛道设置、组别划分、赛程安排和评审标准，深入剖析了教学创新成果报告、课堂教学实录及说课视频、教学设计创新汇报三大核心板块。她强调，参赛材料要“讲同一个故事”，做到教学理念、痛点问题、创新方法、改革成效高度统一。同时，她还就课堂实录拍摄、说课视频制作、课程思政落地、数智化教学资源运用等关键环节提出具体建议。

在互动答疑环节，参训教师围绕备赛选题、团队组建、课堂实录设计、说课视频呈现、课程思政融入、教学评价改革等问题踊跃提问，韦星教授和王李琴教学团队逐一解答，现场交流气氛热烈。参会教师纷纷表示，本次培训既有赛事政策的高度解读，又有实战案例的深度剖析，干货满满、启发很大，对今后开展临床带教和教学创新具有重要指导意义。

此次培训搭建起教学经验互学互鉴的交流平台，进一步营造起依托赛事赋能临床教学改革的良好氛围。下一步，医院将持续建强教学骨干队伍，引导临床教师更新教学理念，深耕临床课堂，不断提升教学综合能力，夯实医学人才培养工作。

来源丨急诊科ICU
通讯员丨李媛媛
编辑丨陈颖
校对丨李晶 朱文青
审核丨孙承欢 周阳